Martes, 17 Julio 2018 00:00

Brasil. Colegio Teresiano: innovación, transformación y compromiso

RIO DE JANEIRO, Brasil. 
Julio 2018. Desde Río de Janeiro envían crónica de la primera edición de la “Semana de Educación Tecnológica” en el Colegio Teresiano, con sus diferentes actividades y talleres. Dan cuenta primeramente del Proyecto Político Pedagógico de la escuela 2017-2020 y de las cuatro áreas de desarrollo de capacidades. También se presentó el robot Povedinha.

0717-3

El Colegio Teresiano de Río de Janeiro es una escuela con tradición y experiencia, atento a los desafíos de las sociedades contemporáneas. Prepara a sus alumnos y alumnas para vivir, proyectarse y construir su ciudadanía en el mundo actual globalizado, plural y desigual. Su misión es promover una educación integral, intercultural y con compromiso social. Una escuela cuya cultura escolar se construye y se constituye teniendo en consideración el contexto marcado por cuestiones globales y locales y apostando en el potencial democrático de las interrelaciones con todos los integrantes de la comunidad escolar –familias, alumnos/as, profesores/as y empleados-.

Proyecto 2017-2020

0717-5El Proyecto Político Pedagógico de la escuela 2017-2020 se enmarca en dos referenciales fundamentales:

  • La Propuesta Socioeducativa de la Institución Teresiana en América “Educar en Tiempos Difíciles”, fundamentada en el pensamiento educativo de Pedro Poveda y,
  • Los Objetivos de la ONU para el Desarrollo Sostenible 2015-2030 “Transformando nuestro mundo: la agenda 2030 para el desarrollo sostenible”.

La cultura escolar que se promueve, articula e interrelaciona cuatro áreas de desarrollo de capacidades:

  • Capacidades cognitivas, que incluyen el uso de nuevas tecnologías y de múltiples lenguajes.
  • Capacidades de relaciones y trabajo en equipo desarrollando la dimensión social.
  • Capacidades intrapersonales y de autoconocimiento.
  • Capacidades de transcendencia y vivencia de la fe según la propuesta de Pedro Poveda.

Semana de Educación Tecnológica

En este contexto fue realizada la primera edición de la “Semana de Educación Tecnológica” presentando los contenidos y aprendizajes de las clases de robótica, mecánica, programación y automatización. La semana estuvo marcada por una serie de actividades diferentes y talleres. En un primer momento, los estudiantes presentaron los trabajos y los códigos de programación aprendidos en las clases, utilizados para crear juegos, animaciones e historias interactivas. Ya en un segundo momento, las familias y los alumnos trabajaban conjuntamente con el mismo contenido realizando desafíos y pruebas abordando las cuestiones aprendidas. La estimulación del razonamiento digital provoca consecuencias profundas y promueve el desarrollo cognitivo, debate cuestiones como la ética digital y también funciona como un agente multiplicador.

…vos querés ser mi amigo?

La vida y la historia de Pedro Poveda también forman parte del contenido aprendido. Durante el evento fue creado un grafiti llamado Povedinha en el Colegio Teresiano con la representación también de Guadix y Covadonga, pintado por una ex-alumna. Se presentó también el robot Povedinha que invita a los alumnos y alumnas diciendo “vos querés ser mi amigo?” y un muñeco  Povedinha de tela que en la sotana tiene el distintivo del colegio.

Celia Resende

Colégio Teresiano: inovação, transformação e compromisso

0717-2

O Colégio Teresiano no Rio de Janeiro, Brasil, é uma escola com tradição e experiência, sensível aos desafios da sociedade contemporânea, preparando seus alunos e suas alunas para viverem, se projetarem e construir cidadania no mundo atual globalizado, plural e desigual. Tem como missão promover uma educação integral, intercultural e com compromisso social.

Uma escola, cuja cultura escolar se constrói e se constitui levando em conta seu contexto marcado pelas questões globais, mas também locais, apostando no potencial democrático das inter-relações com todos os integrantes de sua comunidade escolar – famílias, alunos/as, professores/as, funcionários/as.

O Projeto Político Pedagógico 2017-2020 do Colégio tem como referentes fundamentais:

  • a Proposta Socioeducativa da Instituição Teresiana na América ¨Educar em Tempos Difíceis¨ fundamentada no pensamento educativo de Pedro Poveda e,
  • os Objetivos da ONU para o Desenvolvimento Sustentável 2015-2030 ¨Transformando o nosso mundo: a agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável¨.

0717-4Na cultura escolar articula e inter-relaciona quatro áreas de desenvolvimento de capacidades:

  • Capacidades cognitivas, que inclui o uso de novas tecnologias e das múltiplas linguagens,
  • Capacidades para se relacionar e trabalhar com outros e desenvolver a dimensão social,
  • Capacidades intrapessoais – autoconhecimento,
  • Capacidades de transcendência e vivência da fé segundo a proposta de Pedro Poveda.

Neste contexto o Colégio realizou a primeira edição da ¨Semana da Educação Tecnológica¨ apresentando o conteúdo das aulas de robótica, mecânica, programação e automação. A semana foi marcada por uma maratona de diferentes atividades e oficinas. Em um primeiro momento, os alunos apresentaram trabalhos e os códigos de programação aprendidos em sala, utilizados para criarem jogos, animações e histórias interativas. Já em um segundo momento, pais e alunos interagiram com o próprio conteúdo desenvolvido, realizando desafios, quizz e abordando as questões aprendidas. Estimular o raciocínio digital traz consequências profundas e promove o desenvolvimento cognitivo, debate questões como ética digital e ainda funciona como agente multiplicador. 

A vida e a história de Pedro Poveda também formam parte do conteúdo estudado. Neste evento foi feito, por uma ex-aluna, o grafite Povedinha com a representação de Guadix e Covadonga, desenvolvido e apresentado o robô Povedinha que convida aos alunos e alunas dizendo: “você quer ser meu amigo?¨, e também um boneco de pano.

Celia Resende
Rio de Janeiro, 3 de julho de 2018

 

 

DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN

C/ Príncipe de Vergara, 88. 28006 Madrid, ESPAÑA

 

Top